日志

学生作品：夏天 2

网上广传的学生作品，不排除是成人“老作”。有一定水平和深度，值得一看！ 管理署 一言以蔽之，管理就是化繁为简，系统经营，讲究效率，绩效次之。管理署收集各种社会讯息供参考，一起改善管理效率和效绩。 上载日期：2024.10.18

学生作品 ：学校 2

网上广传的学生作品，不排除是成人“老作”。有一定水平和深度，值得一看！ 管理署 一言以蔽之，管理就是化繁为简，系统经营，讲究效率，绩效次之。管理署收集各种社会讯息供参考，一起改善管理效率和效绩。 上载日期：2024.10.18

学生作品：家 4

网上广传的学生作品，不排除是成人“老作”。有一定水平和深度，值得一看！ 管理署 一言以蔽之，管理就是化繁为简，系统经营，讲究效率，绩效次之。管理署收集各种社会讯息供参考，一起改善管理效率和效绩。 上载日期：2024.10.18

北宋苏轼豪迈奔放 南宋辛弃疾慷慨激昂

早阵子笔者写了一篇有关格律诗的文章，从唐至清代的诗作中选了10首好诗，引来曹启乐校长及何剑辉兄的疑问，「为什麽你沒有选李白的诗呢？」我的答案是：「我当然欣赏诗仙李白，但我更喜欢诗圣杜甫的作品。」虽然自古以来，人皆先称李后称杜，李白是在中外人的心目中，是诗人界別的天花板，但作为孔门弟子，还是喜欢忧国忧民的大事，多于饮酒赏月的闲情！ 词是诗的变奏 传统以来，人们都诗词並称，词是诗的变奏，有其音乐感，而且配上词令及词牌的旋律，可以唱和，而且有长句和短句，变化极大，不...

人人都喜欢老实人 但不会尊重老实人

不要怪人家以貌取人，毕竟心太远，脸就在眼前。 有光明的未来可以追求，原有前程可奔赴，亦有岁月可回首。 人性的现实： 凡是人聚集的地方，讨论的话题无外乎三个，1)拐弯抹角的炫耀自己、2)添油加醋的贬低別人、3)相互窥探的搬弄是非。 人性的丑陋就是：1)在无权无势的人身上挑毛病；2)在有权有势的人身上找优点。 当对別人有用时，人性就是善良的；当对別人无用时，人性就是自私的，当触碰別人利益时，人性就是恶毒的。 所以人人都喜欢老实人，但不会尊重老实人。 ...

我是甚么？生我之前我是谁？生我之后我又是谁？

“倾听”是教养，“慎言”则是修养。心要像伞，撑得开，收得起。 我是甚么？生我之前我是谁？生我之后我又是谁？ 我是行走中的祖宗，我是祖宗的集合体，我是万物，万物是我。我是宇宙万物的精华，是包括：性，心，身。 性是天，身是地，心是人，是天地交合而来，天性是善良，是宇宙的精华，地性是秉性，心性是人性，是善恶並存，人性是习性，天性善良，地性恶毒。 南怀瑾老师《列子臆说》批评別人容易，而且都拿圣贤的标准来批评別人家。我的学生中有个人，几十年沒有...